domingo, 21 de diciembre de 2014
sábado, 20 de diciembre de 2014
Reyes Magos/ El amigo invisible en 6º
Mi mesa grande de profe la centramos y allí pusimos todos nuestros regalos, con los bombones de chocolate que trajimos las profes para luego. Los dos delegados quincenales se repartieron la tarea, uno decía el número del alumno al que le tocaba el regalo, y el otro el nombre del mismo, y preguntaban quién tenía que entregarle el obsequio. Salían al frente el regalado y el regalador, que cogía su regalo de la mesa y, mirándose a los ojos, se deseaban feliz Navidad. Se daban la mano/ un abrazo.
Después, nos sentamos alrededor de la clase y vimos una película mientras tomábamos la comida que habíamos traído. Y resultó ser muy sana, en su mayor parte. Trajeron tres deliciosas tortillas, bollitos preñados, sándwiches de jamón y queso y de nocilla, avellanas tostadas, nueces, aceitunas . . . además de patatitas, doritos, croisanes . . . Bebimos refresco de naranja, limón y cola.
¡ Felices navidades !
¡ Felices navidades !
miércoles, 17 de diciembre de 2014
lunes, 15 de diciembre de 2014
La población y los sectores económicos de España
Este tema catorce de CM vamos a valorarlo mediante un trabajo que debéis hacer utilizando alguno de los programas que conocemos:
Power Point / word
bubbl.us
abcya / tagul
Ya está puesta la asignación correspondiente en Edmodo.
domingo, 30 de noviembre de 2014
6 de diciembre: DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
El próximo sábado, día 6 de diciembre, es fiesta en España, celebramos el Día de la Constitución.
En estos tiempos de crisis, económica y de valores morales, de corrupción, de apatía y desinterés por las cuestiones importantes, vamos a recordar la Constitución de 1.978 con una
En estos tiempos de crisis, económica y de valores morales, de corrupción, de apatía y desinterés por las cuestiones importantes, vamos a recordar la Constitución de 1.978 con una
CAZA DEL TESORO
juntadeandalucia.es
martes, 25 de noviembre de 2014
LUDIBOX
Hoy por la mañana hemos tenido la suerte de tener en nuestro colegio a Victor Sariego, asturiano, que nos ha hecho pasar un rato muy entretenido a profes y alumnado de 6º , jugando con las piezas de "Ludibox".
Nos ha planteado varios retos, que algunas parejas han resuelto ( las otras lo han intentado) y, casi al final, tuvimos que formar una figura sobre la mesa con los bloques, y nombrarla.
Para terminar, un coloquio, en el que han salido preguntas muy interesantes: por qué el nombre del juego, cuánto tardó en hacer la figura más difícil, quién lo ideó . . .
CRUZ DEL MAESTRO
Nos ha planteado varios retos, que algunas parejas han resuelto ( las otras lo han intentado) y, casi al final, tuvimos que formar una figura sobre la mesa con los bloques, y nombrarla.
Para terminar, un coloquio, en el que han salido preguntas muy interesantes: por qué el nombre del juego, cuánto tardó en hacer la figura más difícil, quién lo ideó . . .
CRUZ DEL MAESTRO
viernes, 21 de noviembre de 2014
SEMANA CULTURAL: Taller de xuegos tradicionales
El jueves por la mañana, dedicamos la segunda sesión a los xuegos tradicionales asturianos: anduvimos con zancos, jugamos a la rana, tiramos a los bolos, de la cuerda . . .
jueves, 20 de noviembre de 2014
SEMANA CULTURAL: Taller d' instrumentos La Quintana
Durante esta semana, 17 al 21 de noviembre, nuestro colegio celebra la "Semana Cultural" , con variadas actividades relacionadas con Asturias y con nuestras tradiciones. Terminaremos mañana, por la mañana, bailando la danza prima que con tanto humor nos ha ensayado Aida; por la tarde, con un amagüestu organizado por el AMPA.
Estas fotos corresponden a la actividad que nos ofreció el taller d' instrumentos La Quintana a los alumnos de 6º.
E-cuadernos
AcTICvidad de C. del Medio: Mi e-cuaderno
En esta acTICvidad vais a crear un sitio web con la herramienta SITES, en el que podáis ir recogiendo y elaborando:
- Vuestros apuntes de las diferentes asignaturas.
- Vuestros trabajos de clase.
Para ello realizaréis las siguientes tareas:
2. CREAR un nuevo sitio con el nombre: "E-cuaderno tunombre".
3. EN SELECCIÓN DE UN DISEÑO elige uno que te guste para tu sitio.
4. En la parte superior de la página calca en CREAR.
5. Usa el botón del lápiz, EDITA a página principal, cambia el título por "Inicio", y añade: una imagen con la que te sientas
identificad@ o que te guste, tus datos (Nombre y colegio) y una pequeña
descripción de lo que va a contener este sitio web. GUARDA.
6. Crea una NUEVA PÁGINA, llámala C. del Medio,
y elige "Clasificar debajo de inicio".
7. Edita esta página, Elige una imagen relacionada con este área y escribe brevemente lo que trabajamos en conocimiento del medio. GUARDA.
8. CREA UNA NUEVA PÁGINA. Llámala U. 9 Relieve de España, y clasifícala en C. del Medio. (NO la clasifiques en el nivel superior) Clic en CREAR. Luego, clic en GUARDAR.
9. Creamos un sistema de menús de navegación.
Calca en el botón de la ruedecita, MÁS, elige MODIFICAR DISEÑO DEL SITIO.
Selecciona BARRA LATERAL, “cacharrea “ un poco. Edita haciendo clic sobre él, y
elige "MOSTRAR TODOS LOS NIVELES DE PÁGINA". ACEPTAR Y CERRAR.
10. Dirígete a la página de la U. 9, y, como ya tenemos el esquema y hemos hecho el control, ahora:
·
Explica cómo se ha iniciado el
trabajo.
·
Quién
es tu compañer@ de equipo.
·
Inserta
el enlace a vuestro mapa de marcadores.
·
Inserta
una imagen de “google maps”
Presenta la información siguiendo estos
consejos.
·
Textos breves,
acompañados de imágenes. Escribe solo lo esencial.
·
Añade enlaces,
vídeos, "juega con las fuentes (colores, tamaños), usa tablas.
11. Para que yo pueda ir viendo lo que trabajas es necesario que compartas tu sitio conmigo. pincha en compartir, añade mi correo, y luego ponme como PROPIETARIO, por último cambia a PUBLICO tu sitio.
11. Cuando tengas hechas todas las tareas anteriores, entra en la asignación de Edmodo, da al botón ENTREGAR y envíame el enlace a tu E-cuaderno.
11. Cuando tengas hechas todas las tareas anteriores, entra en la asignación de Edmodo, da al botón ENTREGAR y envíame el enlace a tu E-cuaderno.
jueves, 13 de noviembre de 2014
REPASO EL RELIEVE Y LA COSTA ESPAÑOLA. Mapas
Aquí colgaré los mapas con marcadores que habéis hecho. Fijaos bien en las parejas que lo van entregando, para aprender, mejorar el vuestro y poder pedir ayuda si la necesitáis. Este primer mapa está muy trabajado, ¿no os parece? Las dudas podéis ponerlas aquí, o en Edmodo, ya os irán contestando las interesadas
ANDREA G_ INES A. VALLÍN_IRENE CARBALLO_JOEL
ANDREA G_ INES A. VALLÍN_IRENE CARBALLO_JOEL
domingo, 9 de noviembre de 2014
Caída del Muro de Berlín .- 9 de noviembre de 1.989
Hoy, 9 de noviembre, hace 25 años que se derribó el Muro de Berlín, el Muro de la vergüenza, que impedía el paso de la zona este a la zona oeste. Desde entonces, desgraciadamente, se han levantado otros muros de la vergüenza: en Cisjordania, Israel, y en la frontera con Méjico, EEUU . . .
The 25th Anniversary of the Fall of the Berlin Wall
Google Doodle
viernes, 7 de noviembre de 2014
Pesando a la antigua
¿Cuánto pesa cada una ?
En mi pueblo hay un tendero que con su balanza y con solo cuatro pesas es capaz de pesar cualquier cantidad exacta desde 1 kg hasta 15 kilogramos ¿Cuánto pesa cada una?
(Fuente: http://tocamates.com)
miércoles, 5 de noviembre de 2014
Múltiplos y divisores
INTRODUCCIÓN A LOS MÚLTIPLOS
MÚLTIPLO DE UN NÚMERO
BUSCA EN LA NEGRA NOCHE . . .
SALVANDO LOS MÚLTIPLOS DE LA SERPIENTE ( Debes ser muy rápido)
MÚLTIPLOS Y DIVISORES
DIVISORES DE UN NÚMERO
JCLIC SOBRE MÚLTIPLOS Y DIVISORES
TALLER DE MÚLTIPLOS Y DIVISORES
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
MÚLTIPLOS COMUNES A VARIOS NÚMEROS
TRABAJA CON MÚLTIPLOS Y CON MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
AVERIGUA LOS DIVISORES
ACTIVIDADES CON NÚMEROS PRIMOS
MÁXIMO COMÚN DIVISOR
MÁXIMO COMÚN DIVISOR II
EL COLEGIO DE LOS NÚMEROS PRIMOS Y DE LOS COMPUESTOS
NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
NÚMEROS PRIMOS
CRIBA DE ERATÓSTENES
COMPRUEBA LO QUE SABES. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
martes, 4 de noviembre de 2014
REPASO EL RELIEVE Y LA COSTA ESPAÑOLA
REPASO DEL RELIEVE Y LA COSTA
ESPAÑOLA
Vamos a fabricar una herramienta de repaso de la costa de España. Esta
actividad la realizaremos por parejas y
tenéis que seguir los siguientes pasos:
1) REPARTIROS las formas de
relieve y accidentes costeros de España: mares y océanos, cabos, golfos, bahías, rías, albufera,
delta, puntos cardinales, islas Baleares y sus nombres, islas Canarias y sus
nombres, ríos: Bidasoa, Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir; la Meseta, cordilleras que rodean la Meseta (sierras y
picos), cordilleras exteriores a la Meseta (sierras y picos), depresión
del Ebro y del Guadalquivir.
2) Inicia sesión con “Google maps” (parejas)
o con “Google Earth” (individual)
- (Inicia sesión en Google Maps utilizando el
botón Iniciar
sesión situado en la esquina superior derecha del mapa,
poniendo tu usuario y contraseña del correo de @gmjovellanos.com.
- Asegúrate de que
el cuadro de búsqueda esté vacío y luego haz clic en él.
- Haz clic en Mis mapas.
- Haz clic en el
botón Crear.)
3) A la izquierda sale un recuadro, en “Mapa sin nombre” haz clic ahí y ponle
de nombre “Mapa relieve y costa de España_Nombre_Nombre”.
4) Compartirlo con vuestro
compañero/a de trabajo. Clic en el enlace COMPARTIR ( arriba a la derecha). A continuación, detallo cómo se comparte.
Luego:
1º.- Dad al rectángulo verde de la derecha "Compartir"
2º.- Se abre un desplegable donde te da la opción de poner nombre y descripción. Si no lo habéis nombrado bien, lo hacéis . Descripción no hace falta. GUARDAR.
3º. Se abre otro desplegable. tiene una dirección web y , hacia la mitad dice "Quién tiene acceso"
4º.- Debes dar a CAMBIAR donde está el dibujo del candado que dice "Privado, solo tú tienes acceso"
5º.- Sale otro desplegable de título "Uso compartido de enlaces"
6º.- Pica en "PÚBLICO EN LA WEB"
7º.- Das a GUARDAR.
8º.- Sale otro desplegable. Título "Configuración de uso compartido"
9º.- Abajo, en "Invitar a personas" pones la dirección de correo de la persona con la que lo quieres compartir, es decir, con tu pareja de trabajo..
10º.- Al escribir la dirección de correo, se abre un minidesplegable que tiene señalado "Notificar a las personas por correo electrónico", ya está señalado, lo dejas.
11º.- Das a ENVIAR.
12º.- Das a OK.
Tu compañero lo recibe y podéis trabajar en él los dos, de manera colaborativa.
Yo lo recibo y lo cuelgo.
Un saludo, supercampeones.
1º.- Dad al rectángulo verde de la derecha "Compartir"
2º.- Se abre un desplegable donde te da la opción de poner nombre y descripción. Si no lo habéis nombrado bien, lo hacéis . Descripción no hace falta. GUARDAR.
3º. Se abre otro desplegable. tiene una dirección web y , hacia la mitad dice "Quién tiene acceso"
4º.- Debes dar a CAMBIAR donde está el dibujo del candado que dice "Privado, solo tú tienes acceso"
5º.- Sale otro desplegable de título "Uso compartido de enlaces"
6º.- Pica en "PÚBLICO EN LA WEB"
7º.- Das a GUARDAR.
8º.- Sale otro desplegable. Título "Configuración de uso compartido"
9º.- Abajo, en "Invitar a personas" pones la dirección de correo de la persona con la que lo quieres compartir, es decir, con tu pareja de trabajo..
10º.- Al escribir la dirección de correo, se abre un minidesplegable que tiene señalado "Notificar a las personas por correo electrónico", ya está señalado, lo dejas.
11º.- Das a ENVIAR.
12º.- Das a OK.
Tu compañero lo recibe y podéis trabajar en él los dos, de manera colaborativa.
Yo lo recibo y lo cuelgo.
Un saludo, supercampeones.
5) Se abre otro recuadro “Configuración de uso compartido”. En “Quién tiene
acceso”
- Donde
pone “privado” haz clic en “Cambiar” y dale a “PÚBLICO EN LA WEB” y luego
a “Guardar”
- Donde
pone “Invitar a personas” , escribes la dirección de correo COMPLETA de
tu pareja de trabajo y la mía. Luego, clic en “Enviar” Más tarde, clic en
“OK”
6) Ya podéis empezar a trabajar.
7) Poner en el lugar de cada forma de relieve un marcador, de acuerdo con los
colores indicados más abajo. Recuerda: puedes cambiar la forma y el color de los marcadores. Recuerda dar a "Guardar" el mapa.
8) Trabajáis con el mapa a lo largo de varios días.
9) Obtener el código del mapa. Una vez terminado, lo compartes conmigo, sigue los pasos del punto Si lo enviáis SIN HACERLO PÚBLICO EN LA WEB, no me deja abrirlo.
10) Yo recibo un mensaje de correo con la dirección web de vuestro mapa.
11) Cuelgo el mapa en el blog, para que todas las personas que lo deseen puedan ver cómo trabajáis.
12) Repasa jugando: Entrar en el mapa y preguntaros uno a otro qué se esconde bajo cada marcador. Contar los aciertos de cada uno.
12) Repasa jugando: Entrar en el mapa y preguntaros uno a otro qué se esconde bajo cada marcador. Contar los aciertos de cada uno.
POSIBLES COLORES PARA LOS MARCADORES:
MARCADOR
ROJO: PUNTOS CARDINALES
MARCADOR AZUL: RÍO DUERO, TAJO, GUADIANA, GUADALQUIVIR, BIDASOA, MIÑO
MARCADOR VERDE: CABOS
MARCADOR AMARILLO: GOLFOS, BAHÍAS, RÍAS
MARCADOR MORADO: MARES Y OCÉANOS
MARCADOR AZUL: RÍO DUERO, TAJO, GUADIANA, GUADALQUIVIR, BIDASOA, MIÑO
MARCADOR VERDE: CABOS
MARCADOR AMARILLO: GOLFOS, BAHÍAS, RÍAS
MARCADOR MORADO: MARES Y OCÉANOS
MARCADOR ROSA: ARCHIPIÉLAGOS E ISLAS
MARCADOR MARRÓN: CORDILLERAS, SIERRAS, PICOS.
MARCADOR NEGRO: DEPRESIONES
MARCADOR MARRÓN: CORDILLERAS, SIERRAS, PICOS.
MARCADOR NEGRO: DEPRESIONES
(Fuente: Xulio Berros en http://lloreu56.blogspot.com)
domingo, 26 de octubre de 2014
El relieve de España
El relieve de la Península Ibérica
Me informo sobre el relieve.
Más sobre el relieve
Juega con el relieve.
Juego (MUY BUENO) Cordilleras
Juego con mapas
La costa. Accidentes costeros.
El relieve de la costa española
Juego con cabos y golfos (MUY BUENO)
Elementos que definen relieves y paisajes costeros
Mapa conceptual.
Extraemos información de un mapa de carreteras:
Me informo sobre el relieve.
Más sobre el relieve
Juega con el relieve.
Juego (MUY BUENO) Cordilleras
Juego con mapas
La costa. Accidentes costeros.
El relieve de la costa española
Juego con cabos y golfos (MUY BUENO)
Elementos que definen relieves y paisajes costeros
Mapa conceptual.
Extraemos información de un mapa de carreteras:
miércoles, 10 de septiembre de 2014
martes, 24 de junio de 2014
Presentaciones eficaces
Hola chicos, esto, y mucho más, y mucho mejor, en la entrada del blog del interesado, pica aquí.
Lego presenta sus nuevos bloques semidigitales, que saldrán a la luz en agosto.
El éxito de “The Lego Movie” ha sido un hecho en muchos países y le ha dado a la compañía danesa un nuevo empujón, no sólo por volver a estar de moda sino también por las ventas que dicho éxito ha generado.
Ahora Lego presenta un nuevo producto con el que los niños puedan disfrutar de una nueva experiencia jugando con los bloques de la misma forma que lo hicieron con la película, y es que a partir de agosto estarán disponibles los nuevos packs de bloques “Lego Fusion”. Esta nueva línea de productos Lego será una mezcla – tal y como el nombre indica – de bloques reales que podrán transportarse a las pantallas de smartphone y tablet, para poder jugar a juegos digitales a la vez tras completar la construcción.
Cada caja de Lego Fusion costará 35 dólares, incluirá 200 bloques y una plataforma especial en la que construir. Las construcciones creadas encima de esa plataforma podrán ser fotografiadas con teléfonos y tabletas Android y Apple para ser importados a juegos descargables de forma gratuita.
Algunos de los ejemplos de Lego Fusion que saldrán al mercado pueden verse en el sitio web oficial, como Lego Fusion Town Master (en el que trasladaremos los edificios y fachadas construidas a una pequeña ciudad virtual), Lego Fusion Battle Towers (construcciones de Lego estilo medieval) o Lego Fusion Create and Race (pack en el que se construirán coches que correrán por una pista digital en la pantalla).
Una clara muestra de la nueva generación de juguetes, que ya llega a nuestros hogares.
(Fuente: http://wwwhatsnew.com/2014/06/24/lego-presenta-sus-nuevos-bloques-semidigitales-que-saldran-a-la-luz-en-agosto/)
lunes, 9 de junio de 2014
miércoles, 4 de junio de 2014
jueves, 29 de mayo de 2014
Simetrías, traslaciones, giros . . .
Simetría axial
Simetría axial II
Trazado de figuras simétricas.
Simetría.
Simetría central.
Simetría rotacional.
Movimientos en el plano: Simetrías, traslaciones . . .
Juego de traslaciones.
Trabajo en mudanzas y hago traslaciones. . .
Coordenadas de un punto en un plano.
Juego de coordenadas.
Juego con una araña.
Encuentra el punto.
lunes, 26 de mayo de 2014
miércoles, 21 de mayo de 2014
martes, 20 de mayo de 2014
Encuentro con Gonzalo Moure
BUBISHER
Hoy, martes, 20 de mayo, hemos tenido un encuentro con el escritor valenciano afincado en Asturias, Gonzalo Moure Trenor.
Gonzalo nos habló de "Bubisher". Se abrió un turno de preguntas y el alumnado participó activamente.
Al finalizar el acto, los delegados le hicieron entrega de un cheque por valor de 679€, cantidad recaudada en el mercadillo de libros. A esta cantidad hay que añadir 1€ que donó un alumno: " Y así completamos los 680€ para Bubisher" , fueron sus palabras
El AMPA colaboró con la venta del libro "Ritos de jaima", de Limam Boisha, cuyos beneficios se destinarán integramente a "Bubisher".
LEGO
Especialidad de la casa para los amantes de LEGO.
Escriben en "Babar, revista de literatura infantil" : "Para amantes de Lego (entre los que nos contamos), en esta galería de Flickr se recogen recreaciones de personajes históricos, entre ellos varios escritores: Shakespeare, Louisa May Alcott, Poe, Mark Twain... http://tinyurl.com/mpje2ks "
(Haz clic en la imagen)
Escriben en "Babar, revista de literatura infantil" : "Para amantes de Lego (entre los que nos contamos), en esta galería de Flickr se recogen recreaciones de personajes históricos, entre ellos varios escritores: Shakespeare, Louisa May Alcott, Poe, Mark Twain... http://tinyurl.com/mpje2ks "
(Haz clic en la imagen)
viernes, 9 de mayo de 2014
679€
679 €
¡ Seiscientos setenta y nueve euros !
Es el dinero recaudado
-- en el mercadillo del libros,
-- que pusimos en la plaza del Parchís,
-- el 23 de abril,
-- para enviar a:
-- una ONG promovida por:
-- cuya imagen es:
-- cuya finalidad es facilitar libros, en español, a los niños saharahuis de los campamentos de refugiados localizados en:
viernes, 25 de abril de 2014
25 de abril de 1 974 Revolución de los claveles en Portugal
FLORES FRENTE A FUSILES
Hoy se cumplen 40 años de la Revolución de los Claveles que acabó con cerca de medio siglo de dictadura en Portugal.
La imagen que se convirtió en icono de la revolución fue este gesto de la hoy octogenaria Celeste Caleiro. Flores frente a fusiles.
miércoles, 23 de abril de 2014
domingo, 6 de abril de 2014
lunes, 31 de marzo de 2014
AcTICvidad de matemáticas: Midiendo en casa
En la siguiente propuesta vais a trabajar con medidas de longitud, capacidad y masa. Para ello vais a medir diferentes objetos que sin duda hay en vuestra casa, utilizando instrumentos de medida habituales en nuestros hogares.
Debéis realizar lo siguiente:
- Entra en DRIVE y encontrarás un documento llamado "Midiendo en casa" que he compartido contigo.
- Crea una copia, llámalo "Midiendo en casa tunombre" y compártelo conmigo..
- Realiza las actividades que se proponen.
- Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.
FICHA DE TRABAJO
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