sábado, 20 de diciembre de 2014

Reyes Magos/ El amigo invisible en 6º

       Ayer, cuando subimos del recreo, repartimos los regalos que habíamos traído para el amigo invisible. estábamos un poco nerviosos, fue emocionante.

       Mi mesa grande de profe la centramos y allí pusimos todos nuestros regalos, con los bombones de chocolate que trajimos las profes para luego. Los dos delegados quincenales se repartieron la tarea, uno decía el número del alumno al que le tocaba el regalo, y el otro el nombre del mismo, y preguntaban quién tenía que entregarle el obsequio. Salían al frente el regalado y el regalador, que cogía su regalo de la mesa y, mirándose a los ojos, se deseaban feliz Navidad. Se daban la mano/ un abrazo.

       Después, nos sentamos alrededor de la clase y vimos una película mientras tomábamos la comida que habíamos traído. Y resultó ser muy sana, en su mayor parte. Trajeron tres deliciosas tortillas, bollitos preñados, sándwiches de jamón y queso y de nocilla, avellanas tostadas, nueces, aceitunas . . . además de patatitas, doritos, croisanes . . .  Bebimos refresco de naranja, limón y cola.

       ¡ Felices navidades !

   

miércoles, 17 de diciembre de 2014

Carta a los Reyes Magos


Estos niños escriben a los Reyes Magos, todo normal, pero . . .  las cosas no son lo que parecen .





lunes, 15 de diciembre de 2014

La población y los sectores económicos de España


           Este tema catorce de CM vamos a valorarlo mediante un trabajo que debéis hacer utilizando alguno de los programas que conocemos:
          Power Point / word
          bubbl.us
          abcya / tagul

Ya está puesta la asignación correspondiente en Edmodo.



domingo, 30 de noviembre de 2014

6 de diciembre: DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

          El próximo sábado, día 6 de diciembre, es fiesta en España, celebramos el Día de la Constitución.

          En estos tiempos de crisis, económica y de valores morales, de corrupción, de apatía y desinterés por las cuestiones importantes,  vamos a recordar la Constitución de 1.978 con una

CAZA DEL TESORO

juntadeandalucia.es


martes, 25 de noviembre de 2014

LUDIBOX

          Hoy por la mañana hemos tenido la suerte de tener en nuestro colegio a Victor Sariego, asturiano, que nos ha hecho pasar un rato muy entretenido a profes y alumnado de 6º , jugando con las piezas de "Ludibox".

          Nos ha planteado varios retos, que algunas parejas han resuelto ( las otras lo han intentado)  y, casi al final, tuvimos que formar una figura sobre la mesa con los bloques, y nombrarla.

          Para terminar, un coloquio, en el que han salido preguntas muy interesantes: por qué el nombre del juego, cuánto tardó en hacer la figura más difícil, quién lo ideó . . .

                                                             CRUZ DEL MAESTRO




viernes, 21 de noviembre de 2014

SEMANA CULTURAL: Taller de xuegos tradicionales

El jueves por la mañana, dedicamos la segunda sesión a los xuegos tradicionales asturianos: anduvimos con zancos, jugamos a la rana, tiramos a los bolos, de la cuerda . . .



jueves, 20 de noviembre de 2014

SEMANA CULTURAL: Taller d' instrumentos La Quintana

Durante esta semana, 17 al 21 de noviembre, nuestro colegio celebra la "Semana Cultural" , con variadas actividades relacionadas con Asturias y con nuestras tradiciones. Terminaremos mañana, por la mañana, bailando la danza prima que con tanto humor nos ha ensayado Aida;  por la tarde, con un amagüestu organizado por el AMPA.
Estas fotos corresponden a la actividad que nos ofreció el taller d' instrumentos La Quintana a los alumnos de 6º.


E-cuadernos

AcTICvidad  de C. del Medio: Mi e-cuaderno



En esta acTICvidad vais a crear un sitio web con la herramienta SITES, en el que podáis ir recogiendo y elaborando:
  • Vuestros apuntes de las diferentes asignaturas.
  • Vuestros trabajos de clase.

Para ello realizaréis las siguientes tareas: 
1. ENTRAR en la herramienta SITES. con tu cuenta de correo de @gmjovellanos.com
2. CREAR un nuevo sitio con el nombre: "E-cuaderno tunombre".
3. EN SELECCIÓN DE UN DISEÑO elige uno que te guste para tu sitio.
4. En la parte superior de la página calca en CREAR.
5. Usa el botón del lápiz, EDITA a página principal, cambia el título por "Inicio", y añade: una imagen con la que te sientas identificad@ o que te guste, tus datos (Nombre y colegio) y una pequeña descripción de lo que va a contener este sitio web. GUARDA.
6. Crea una NUEVA PÁGINA, llámala C. del Medio, y elige "Clasificar debajo de inicio".
7. Edita esta página, Elige una imagen relacionada con este área y escribe brevemente lo que trabajamos en conocimiento del medio. GUARDA.
8. CREA UNA NUEVA PÁGINA. Llámala U. 9 Relieve de España, y clasifícala en  C. del Medio. (NO la clasifiques en el nivel superior) Clic en CREAR. Luego, clic en GUARDAR.
9. Creamos un sistema de menús de navegación. Calca en el botón de la ruedecita, MÁS, elige MODIFICAR DISEÑO DEL SITIO. Selecciona BARRA LATERAL, “cacharrea “ un poco. Edita haciendo clic sobre él, y elige "MOSTRAR TODOS LOS NIVELES DE PÁGINA". ACEPTAR Y CERRAR.
10. Dirígete a la página de la U. 9, y, como ya tenemos el esquema y hemos hecho el control, ahora:
·         Explica cómo se ha iniciado el trabajo.
·         Quién es tu compañer@ de equipo.
·         Inserta el enlace a vuestro mapa de marcadores.
·         Inserta una imagen de “google maps”


Presenta la información siguiendo estos consejos.
·         Textos breves, acompañados de imágenes. Escribe solo lo esencial.
·         Añade enlaces, vídeos, "juega con las fuentes (colores, tamaños), usa tablas.
11. Para que yo pueda ir viendo lo que trabajas es necesario que compartas tu sitio conmigo. pincha en compartir, añade mi correo, y luego ponme como PROPIETARIO, por último cambia a PUBLICO tu sitio.
11. Cuando tengas hechas todas las tareas anteriores, entra en la asignación de Edmodo, da al botón ENTREGAR y envíame el enlace a tu E-cuaderno.



jueves, 13 de noviembre de 2014

Evolución de la velocidad lectora

REPASO EL RELIEVE Y LA COSTA ESPAÑOLA. Mapas

Aquí colgaré los mapas con marcadores que habéis hecho. Fijaos bien en las parejas que lo van entregando, para aprender, mejorar el vuestro y poder pedir ayuda si la necesitáis. Este primer mapa está muy trabajado, ¿no os parece? Las dudas podéis ponerlas aquí, o en Edmodo, ya os irán contestando las interesadas

ANDREA G_ INES                                A. VALLÍN_IRENE            CARBALLO_JOEL         
              


 ALONSO_ROLLÁN            A. CALVO_PAULA        KARLA_MARTA
 SERGIO_NACHO          LUIS_RODRI    


LAURA_JULIA                       ALEX_ ADELINE




domingo, 9 de noviembre de 2014

Caída del Muro de Berlín .- 9 de noviembre de 1.989

Hoy, 9 de noviembre, hace 25 años que se derribó el Muro de Berlín, el Muro de la vergüenza, que impedía el paso de la zona este a la zona oeste. Desde entonces, desgraciadamente, se han levantado otros muros de la vergüenza: en Cisjordania, Israel, y en la frontera con Méjico,  EEUU . . .

The 25th Anniversary of the Fall of the Berlin Wall 

                                                                    Google Doodle



Cómo cayó el Muro de Berlín





Si quieres saber más del Muro, haz "clic" en "Breve historia del Muro"

viernes, 7 de noviembre de 2014

Pesando a la antigua

¿Cuánto pesa cada una ?

            En mi pueblo hay un tendero que con su balanza y con solo cuatro pesas es capaz de pesar cualquier cantidad exacta desde 1 kg hasta 15 kilogramos ¿Cuánto pesa cada una?

(Fuente:  http://tocamates.com)

martes, 4 de noviembre de 2014

REPASO EL RELIEVE Y LA COSTA ESPAÑOLA

REPASO DEL RELIEVE Y LA COSTA ESPAÑOLA


Vamos a fabricar una herramienta de repaso de la costa de España.  Esta actividad la realizaremos por parejas y tenéis que seguir los siguientes pasos:

     1) REPARTIROS las formas de relieve y accidentes costeros de España: mares y océanos, cabos, golfos, bahías, rías, albufera, delta, puntos cardinales, islas Baleares y sus nombres, islas Canarias y sus nombres, ríos: Bidasoa, Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir; la Meseta,  cordilleras que rodean la Meseta (sierras y picos), cordilleras exteriores a la Meseta (sierras y picos), depresión del  Ebro y del Guadalquivir.

   2)  Inicia sesión con “Google maps” (parejas) o con “Google Earth” (individual)
    • (Inicia sesión en Google Maps utilizando el botón Iniciar sesión situado en la esquina superior derecha del mapa, poniendo tu usuario y contraseña del correo de @gmjovellanos.com.
    • Asegúrate de que el cuadro de búsqueda esté vacío y luego haz clic en él.
    • Haz clic en Mis mapas.
    • Haz clic en el botón Crearedit.)

    3)   A la izquierda sale un recuadro, en “Mapa sin nombre” haz clic ahí y ponle de nombre “Mapa relieve y costa de  España_Nombre_Nombre”.

  4)    Compartirlo con vuestro compañero/a de trabajo. Clic en el enlace COMPARTIR ( arriba a la derecha). A continuación, detallo cómo se comparte.

Luego:
1º.- Dad al rectángulo verde de la derecha "Compartir"
2º.- Se abre un desplegable donde te da la opción de poner nombre y descripción. Si no lo habéis nombrado bien, lo hacéis . Descripción no hace falta. GUARDAR.
3º. Se abre otro desplegable. tiene una dirección web y , hacia la mitad dice "Quién tiene acceso" 
4º.- Debes dar a CAMBIAR donde está el dibujo del candado que dice "Privado, solo tú tienes acceso" 
5º.- Sale otro desplegable de título "Uso compartido de enlaces"
6º.- Pica en "PÚBLICO EN LA WEB"
7º.- Das a GUARDAR.
8º.- Sale otro desplegable. Título "Configuración de uso compartido"
9º.- Abajo, en "Invitar a personas" pones la dirección de correo de la persona con la que lo quieres compartir, es decir, con tu pareja de trabajo..
10º.- Al escribir la dirección de correo, se abre un minidesplegable que tiene señalado "Notificar a las personas por correo electrónico", ya está señalado, lo dejas. 
11º.- Das a ENVIAR.
12º.- Das a OK.
Tu compañero lo recibe y podéis trabajar en él  los dos, de manera colaborativa.
Yo lo recibo y lo cuelgo.

Un saludo, supercampeones.

  5)    Se abre otro recuadro “Configuración de uso compartido”. En “Quién tiene acceso”
    • Donde pone “privado” haz clic en “Cambiar” y dale a “PÚBLICO EN LA WEB” y luego a “Guardar”
    • Donde pone “Invitar a personas” , escribes la dirección de correo COMPLETA de tu pareja de trabajo y la mía. Luego, clic en “Enviar” Más tarde, clic en “OK”
  6)   Ya podéis empezar a trabajar.
  7) Poner en el lugar de cada forma de relieve un marcador, de acuerdo con los colores indicados más abajo. Recuerda: puedes cambiar la forma y el color de los marcadores. Recuerda dar a "Guardar" el mapa.
 8)  Trabajáis con el mapa a lo largo de varios días.
   9)  Obtener el código del mapa. Una vez terminado, lo compartes conmigo, sigue los pasos del punto  Si lo enviáis SIN HACERLO PÚBLICO EN LA WEB, no me deja abrirlo.
10) Yo recibo un mensaje de correo con la dirección web de vuestro mapa.
11) Cuelgo el mapa en el blog, para que todas las personas que lo deseen puedan ver cómo trabajáis. 
12) Repasa jugando: Entrar en el mapa y preguntaros uno a otro qué se esconde bajo cada marcador. Contar los aciertos de cada uno.

POSIBLES COLORES PARA LOS MARCADORES:
MARCADOR ROJO: PUNTOS CARDINALES
MARCADOR AZUL: RÍO DUERO, TAJO, GUADIANA, GUADALQUIVIR, BIDASOA, MIÑO
MARCADOR VERDECABOS
MARCADOR AMARILLO: GOLFOS, BAHÍAS, RÍAS
MARCADOR MORADO: MARES Y OCÉANOS
MARCADOR ROSA: ARCHIPIÉLAGOS E ISLAS 
MARCADOR MARRÓN: CORDILLERAS, SIERRAS, PICOS.
MARCADOR NEGRO: DEPRESIONES

(Fuente: Xulio Berros en http://lloreu56.blogspot.com)

martes, 24 de junio de 2014

Presentaciones eficaces

Presentaciones eficaces


 Hola chicos, esto, y mucho más, y mucho mejor, en la entrada del blog del interesado, pica aquí.

Lego presenta sus nuevos bloques semidigitales, que saldrán a la luz en agosto.

El éxito de “The Lego Movie” ha sido un hecho en muchos países y le ha dado a la compañía danesa un nuevo empujón, no sólo por volver a estar de moda sino también por las ventas que dicho éxito ha generado.
Ahora Lego presenta un nuevo producto con el que los niños puedan disfrutar de una nueva experiencia jugando con los bloques de la misma forma que lo hicieron con la película, y es que a partir de agosto estarán disponibles los nuevos packs de bloques “Lego Fusion”. Esta nueva línea de productos Lego será una mezcla – tal y como el nombre indica – de bloques reales que podrán transportarse a las pantallas de smartphone y tablet, para poder jugar a juegos digitales a la vez tras completar la construcción.
Cada caja de Lego Fusion costará 35 dólares, incluirá 200 bloques y una plataforma especial en la que construir. Las construcciones creadas encima de esa plataforma podrán ser fotografiadas con teléfonos y tabletas Android y Apple para ser importados a juegos descargables de forma gratuita.
Algunos de los ejemplos de Lego Fusion que saldrán al mercado pueden verse en el sitio web oficial, como Lego Fusion Town Master (en el que trasladaremos los edificios y fachadas construidas a una pequeña ciudad virtual), Lego Fusion Battle Towers (construcciones de Lego estilo medieval) o Lego Fusion Create and Race (pack en el que se construirán coches que correrán por una pista digital en la pantalla).
Una clara muestra de la nueva generación de juguetes, que ya llega a nuestros hogares.
(Fuente: http://wwwhatsnew.com/2014/06/24/lego-presenta-sus-nuevos-bloques-semidigitales-que-saldran-a-la-luz-en-agosto/)

lunes, 26 de mayo de 2014

miércoles, 21 de mayo de 2014

Bubisher

Haz "clic" en  la foto para poder leer el artículo que colgó Gonzalo Moure en  www.bubisher.com

martes, 20 de mayo de 2014

Encuentro con Gonzalo Moure

           BUBISHER


   Hoy, martes, 20 de mayo, hemos tenido un encuentro con el escritor valenciano afincado en Asturias, Gonzalo Moure Trenor.


   Gonzalo nos habló de "Bubisher". Se  abrió un turno de preguntas y el alumnado participó activamente.  

     
   Al finalizar el acto, los delegados le hicieron entrega de un cheque por valor de 679€, cantidad recaudada en el mercadillo de libros. A esta cantidad hay que añadir 1€ que donó un alumno:  " Y así completamos los 680€ para Bubisher" , fueron sus palabras

    El AMPA colaboró con la venta del libro "Ritos de jaima", de Limam Boisha, cuyos beneficios se destinarán integramente a "Bubisher".

LEGO

Especialidad de la casa para los amantes de LEGO.

Escriben en  "Babar, revista de literatura infantil" :  "Para amantes de Lego (entre los que nos contamos), en esta galería de Flickr se recogen recreaciones de personajes históricos, entre ellos varios escritores: Shakespeare, Louisa May Alcott, Poe, Mark Twain... http://tinyurl.com/mpje2ks   "

                                                                  (Haz clic en la imagen)




viernes, 9 de mayo de 2014

El verbo





http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%20de%20palabras/contenido/index.html

679€

679 €
¡ Seiscientos setenta y nueve euros !

Es el dinero recaudado 
-- en el mercadillo del libros, 
-- que pusimos en la plaza del Parchís, 
-- el 23 de abril,
-- para enviar a:
-- una ONG promovida por:


-- cuya imagen es: 
-- cuya finalidad es facilitar libros, en español, a los niños saharahuis de los campamentos de refugiados localizados en: 

viernes, 25 de abril de 2014

25 de abril de 1 974 Revolución de los claveles en Portugal


FLORES FRENTE A FUSILES

Hoy se cumplen 40 años de la Revolución de los Claveles que acabó con cerca de medio siglo de dictadura en Portugal. 
La imagen que se convirtió en icono de la revolución fue este gesto de la hoy octogenaria Celeste Caleiro. Flores frente a fusiles.



lunes, 31 de marzo de 2014

AcTICvidad de matemáticas: Midiendo en casa


En la siguiente propuesta vais a trabajar con medidas de longitud, capacidad y masa. Para ello vais a medir diferentes objetos que sin duda hay en vuestra casa, utilizando instrumentos de medida habituales en nuestros hogares.

Debéis realizar lo siguiente:
  1. Entra en DRIVE y encontrarás un documento llamado "Midiendo en casa" que he compartido contigo. 
  2. Crea una copia, llámalo "Midiendo en casa tunombre" y compártelo conmigo..
  3. Realiza las actividades que se proponen.
  4. Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.

 
        FICHA DE TRABAJO